اخر الأخبار

;

التـدريس الفعَّـــال Effective Teaching



المحتــــوى
تمهيد
تصميم التدريس

أهمية تصميم التدريس  

مرتكزات التصميم الفعال للتدريس  

عناصر تصميم التدريس  

القواعد العامة لتحديد الأهداف التدريسية 

عناصر الهدف التدريس 

دليل المدرب 

المراجع 
مهارات التدريس

التدريس ومهارات التدريس 

مهارات التدريس

مهارة التهيئة الذهنية 

مهارة تنويع المثيرات والمنبهات 

مهارة استخدام الوسائل التعليمية 

مهارة إثارة الدافعية للتعلم  

مهارة وضوح الشرح والتفسير  

مهارة التعـزيز  

مهارة المناقشة  

مهارة التفاعل الإيجابي مع الطلاب  

مهارة التعامل مع أنماط الطلاب المختلفة  

33 خطوة لتدريس ناجح فعال  
استراتيجيات التدريس

أساليب التدريس  

انواع اساليب التدريس   

أسلوب التدريس الجامعى  

طرائق التدريس  

استراتيجيات التدريس  

استراتيجيات التدريس الجامعى - إطلالة عامة  

المحاضرة  

المناقشة  

حل المشكلات  

تمثيل الأدوار  

التدريس المصغر  

التعلم بالاكتشاف  

التعلم بالبحث  

التعلم حتى التمكن  

تدريس المفاهيم " خرائط المفاهيم "   

استراتيجيات التدريس

دراسة الحالة  

التدريس التأملى  

التفاكر (العصف الذهني)  

الحوار التعليمى  

البيان العملى  

استراتيجيات التدريس للمجموعات الصغيرة  

التعلم التعاونى  

تطوير أساليب التدريس باستخدام شبكه الانترنت      

 مظاهر التدريس الجامعى الناجح   

المراجع  
تقويم الطلاب

تقييم الطلاب وتقويمهم  

أنواع تقويمات الطلاب  

أغراض تقويم الطلاب  

شروط التقويمات الجيدة للطلاب  

أدوات وأساليب تقويم الطلاب  

ملف انجاز الطلاب  

تقدير أداء الطلاب  

المراجع  
تقويم التدريس

أهداف تقويم التدريس  

مداخل تقويم التدريس الجامعى  

جوانب تقويم التدريس الجامعى  

معوقات التدريس الجامعى  

تقييم الأداء المستقبلى المتوقع من الجامعة  

استخدام نتائج التقويم فى تحسين التدريس  

التقويم الذاتى  

دليل المدرب  

المراجع  
التنمية المهنية المستديمة

تعريف التنمية المهنية  

سيكولوجية عضوية التدريس الجامعى   

أهمية النمو المهنى لعضو هيئة التدريس   

خصائص التنمية المهنية  

مراحل التنمية المهنية  

تخطيط التنمية المهنية  

أنشطة التنمية المهنية  

تجارب  
التنمية المهنية المستديمة

سلوك عضو هيئة التدريس النامى مهنيا    

دليل المدرب  

المراجع  


إرسال تعليق

0 تعليقات